關於我們
家有過動兒臉書社群
最新消息
何謂過動兒(好動兒)
治療過動兒的對策
用藥問題
行為導正
課業及其他學習
規律生活的培養
過動兒特性克服技巧
過動兒的飲食與營養
親師溝通
父母篇
成人過動兒
青少年特別區
過動兒的心聲
新知
FAQ問答篇
他/她們的故事
影音故事
故障申告
聯絡我們
網站維護

我兒阿丹曾是讓人頭痛的好動兒,但在「愛與策略」、「發揮長處,削減短處」中,身心靈發展健全。我願分享ADHD in Chinese,推介新知與可行對策。盼望每位過動兒都能邁向喜樂、獨立、有價值的人生。 

設為首頁
加入「我的最愛」
瀏覽流量統計
人數: 2,222,119 
頁數: 7,136,173 
Since March 26, 2008



  
   

Bookmark and Share   
 
十八點管教建議

瀟碧
4/8/2008



十八點管教建議


Domeena Renshaw在《The Hyperactive Child》一書中列出十八點管教過動兒的建議。我將它們翻譯出來,以方便華人父母參考。

1.規定與管教原則,前後
一致。

2.管教時聲調要保持冷靜和緩。生氣是正常的,但要控制住怒氣,生氣不表示你不愛這孩子。

3.在你料得到的混亂情況下,竭盡所能保持冷靜。對於孩子好的行為表現,無論多小都要稱讚。只要你存心去找,一定可以找出一些。

4.避免不斷的負面禁止:例如「停下來!」「不可以…」「不要…」。

5.將你不喜歡的行為、和你喜歡的孩子本身,分別出來。例如:「我喜歡你。但我不喜歡你踏得滿屋子都是泥巴印。」

6.對這樣的孩子,生活要非常有規律。列出一張時間表,何時起床、吃飯、玩耍、看電視、做功課、做家務、上床。當他陷入混亂時,就要稍作調整、有些彈性。慢慢來,可以讓他放心的建立起一套自己的方式。

7.在給他一項新的、或困難的任務時,先示範,並加上簡短、清楚、平靜的講解。重複這些示範直到他學會。利用視聽官能方面的理解力來加強他的學習。對過動兒來說,要花較長的時間才能記住一些東西。耐心!重複!

8.分出單獨的房間或一個角落,是屬於他自己的地方。避免色彩鮮艷或複雜的室內設計。簡簡單單、單一的色調、盡量不要雜亂,桌子面對空空的牆壁,可以減少不必要的分心。過動兒還不能過濾過度的刺激。

9.一次做一件事情。從蓋上的盒子裡拿一件玩具;畫畫時,將桌上其他東西清掉;做功課時,關掉電視、收音機。太多的刺激會讓他分心,沒辦法專注在他該做的事情上。

10.交給他一些差事,讓他負起責任,這是成長的根本要件。差派的任務
必須是他能力範圍做得到的(雖然還可能需要人在旁監督)。千萬別忘了稱讚、承認他所作的努力(即使做得並不完美)。

11.要讀得出來他爆發之前的警示。平靜的轉移那讓他爆發的注意力,或冷靜的與他討論引起他衝突的事情。通常將他帶到房間,遠離“戰場”很有用。

12.
因為他太容易興奮了。最好將玩伴一次限制在一或二人。讓玩伴到自己家裡來比到其他場合適合,因為你能夠加以設計、監督。向他的玩伴解釋規定,簡潔的告訴其他父母你的理由。

13.不要可憐、取笑、或過分遷就孩子。他在神經系統上的特殊情況是可以駕馭的。

14.記住他服的藥物名稱和份量。規律的服用。觀察並記住藥物造成的影響,報告他的醫生。

15.坦誠的和醫生討論你對這藥物所持的懷疑、恐懼。

16.鎖上所有的藥物,以防誤服。

17.永遠要看著孩子服藥,即使已經多年固定的服用。責任總是要父母負的!當他逐漸長大更可信賴後,一天的用量,可以固定放在一個地方,定期檢查。

18.向老師分享對你有幫助的成功方法。這些概要方法對過動兒的孩子非常重要,就好像對患有糖尿病的孩子,飲食含胰島素的重要性一樣。

Copyright©2008 ADHDinChinese.org All Right Reserved
版權所有 未經許可 請勿轉載或摘錄

相關訊息

What’s the point? 
這樣做能達到目標嗎?還是落得事半功倍、兩敗俱傷?

正向教養與過動兒 
專注在孩子過程中的努力,而不只注意結果

怎樣才能讓過動兒遵守生活規範? 
我以前有一個錯誤的作法,就是替孩子擔當責任


為什麼不可以? 
依著孩子年齡能嘹解的程度來解釋商討

如何矯正好動兒的行為差異 
孩子小時候,我若學會這些建議,相信家中火爆氣氛會減少很多


正向心理學與過動兒 
終於有人把『專注在人的長處、潛能』當做一們學問認真研究了!


如何幫助青少年兒女 
長話短說,讓孩子自己訂規矩,負責任,才是上上策!


肢體活動 
幫助過動兒,父母師長可以採取的簡易策略

不同年齡的過動兒,可以採取的克服技巧 
試試看,訓練這些「克服技巧」並不難


好一位「專心、有條理」的過動兒 
音樂治療,在現代醫學領域中,似乎站著不輕的地位


如何讓課堂內井然有序 (3) 
這些方法,對全班學生都管用

“全人/全面性”評估過動兒 
不能只是片面的行為改正,必須是全人/全面性的評估

確認孩子的學習方式 
確認孩子的學習方式,能帶來事半功倍的果效

如何讓課堂內井然有序 (1) 
這是過動兒最需要的 (可供老師/學校參考)

十八點管教建議 
管教過動兒是有妙方的

本目錄中最多閱覽的文章

好一位「專心、有條理」的過動兒 
音樂治療,在現代醫學領域中,似乎站著不輕的地位


如何矯正好動兒的行為差異 
孩子小時候,我若學會這些建議,相信家中火爆氣氛會減少很多


不同年齡的過動兒,可以採取的克服技巧 
試試看,訓練這些「克服技巧」並不難


正向心理學與過動兒 
終於有人把『專注在人的長處、潛能』當做一們學問認真研究了!


“全人/全面性”評估過動兒 
不能只是片面的行為改正,必須是全人/全面性的評估

Copyright 2008 ADHDinChinese.org All Rights Reserved. Powered by W4J(Web for Jesus) Ministry